Lättare lärande - Skol-hacks

I vår kollegiala fortbildningsgrupp har vi precis börjat att tillsammans skapa uppgiftsspecifika för att ta vara på de bedömningsverktyg som Google Classroom lanserat och inte oväntat kom reaktionen: "Men Skolverket säger ju att vi inte ska använda matriser?!" Mja, det var ju det. I oktober 2018 publicerade Skolverket nya råd för bedömning och mer rättvisande betyg. Vi vår många som jublade när Skolverket ifrågasatte matrishysterin och den instrumentella dokumentation som många av oss kände oss tvingade till. Tyvärr ledde det också till att "matris" blev ett fult ord i ytterligare en mening. Skolverket vände sig emot den närmast slentrianmässiga användningen av matriser med formuleringar från betygskriterier och kunskapsmål som i vissa fall upplevdes göra kurser och ämnen till avbockningsbara listor av lärande. Visst är färdiga matriser i verktyg som Unikum och Studybee fantastiskt smidiga verktyg för dokumentation, men de allra flesta som använt sig av dem kan ko...

Det finns säkert många verksamma specialpedagoger som har en bakgrund som gymnasielärare, men de flesta jag träffat, och det mesta material jag läst, har utgått från yngre barn eller elever med svårigheter. Helena Wallberg s bok Lektionsdesign - en handbok (Gothia Fortbildning, 2019) innehåller tips och idéer för att planera och utforma inkluderande undervisning som passar alla åldrar och nivåer. Wallberg, med bakgrund som gymnasielärare i språk, utgår ifrån två huvudbegrepp: Differentierad och explicit undervisning. Hon talar om lektionens olika delar som “faser” och vill inte använda begreppet planering, eftersom hon anser att det för tankarna till en färdig produkt, utan vill hellre använda ordet “design” eftersom det syftar på en skiss, en ritning av något som ännu inte är fullt utvecklat. Lärandet växer fram tillsammans med eleverna i genomförandet av planeringen. Att byta begrepp, hävdar hon, kan leda oss till större insikt kring komplexiteten i förberedelserna inför elevernas...

Jag tillhör dem som inte gillar att rätta på datorn. Jag tycker att det går långsamt och jag blir trött i ögonen. Läsningen blir mindre exakt, vilket för vissa elever är bra för jag missar en del av deras missar. Det här året har jag dock utvecklat ett par sätt att snabba upp processen. Det ena är ett tillägg till Google Docs som heter FeedbackSheets och det andra är en inbyggd funktion i Classroom som jag modifierat och gjort till min egen efter en idé av Laura Randazzo  Jag tycker sätten kompletterar varandra, men jag använder dem ibland även separat. Feedbacksheet är som sagt ett tillägg. Det fungerar bäst direkt i Driven, men om man väljer sin feedback-källa innan man går in via Classroom är det inga problem. Jag har dock inte lyckats ändra eller välja källa i rättningsvyn i Classroom utan då står verktyget och snurrar.  Verktyget är utvecklat av Mr.Caffrey som en del av en Google-certifiering. I länken hittar du mer information och länk för att ladda ner feedback...

Vad är det som gör att vissa lyckas bättre, blir bättre snabbare och når sina mål? Är det intelligens, tur eller talang? Nej, det är jävlar anamma! Man har forskat på människors intelligens i flera hundra år och konstruerat olika test för att gradera hur smarta människor är. Oftast har det logisk-matematiska tänkandet setts som mer värt än till exempel social förmåga eller förmågan att skapa vackra saker, kanske för att det har varit naturvetenskapligt skolade forskare som ofta utfört studierna. Och en del av detta lever kvar. Fortfarande hör man ibland att NA är en plugglinje som man måste vara smart för att klara, eller att ES är ett flumprogram, eller att yrkesprogram "bara" ger en ett jobb efter gymnasieexamen. Men för några år sedan började forskarna istället titta på vad som gjorde vissa mer framgångsrika än andra inom olika områden. En ledande forskare på området är Angela Duckworth. Hon var lärare och ville veta vad som gjorde att vissa elever lyckades bättre ...

Alla vill vi ha upp energin i klassrummet vid den här tiden på året. Kahoot! har blivit ett omåttligt populärt verktyg för att göra snabba, lustfyllda kunskapsquiz och exittickets, även i svenska skolan. Filmen är på engelska Kahoot! är ett gratisverktyg som kan användas både för att starta upp och avsluta ett kunskapsområde, men också som ett kul inslag på en fest eller konferens. Verktyget består av tre olika delar: Diskussion, quiz och enkät, vilka är tänkta att användas pedagogiskt olika: Discussion består av en enda fråga där man anger ett antal svarsalternativ. T ex kan man för att få igång en diskussion ställa frågan, sedan argumentera och diskutera för att sedan se om attityderna förändrats. Survey/Enkät där man kan ställa flera frågor med enkla svarsalternativ. Och det vanligaste: Quiz. Det finns en uppsjö av användarproducerade quizzer på en mängd olika språk. Kvaliteten växlar, men det är mycket lätt att kopiera ett quiz och modifiera det för egen räkn...

Memrise säger sig bygga på modern forskning kring inlärning och tränar ord- och begreppförståelse. Programmat kan användas både för att träna främmande språk, ämnesspecifika begrepp och synonymer. Memrise tillför ett tävlingsmoment till det annars monotona “gnuggandet” av begrepp och glosor. Varje begrepp tränas på flera olika sätt och programmet tränar 5 ord i taget och de ord man missar kommer tillbaka så många gånger det behövs. Läraren kan skapa en kurs och lägga in “levels” bestående av begrepp, men kan också lägga till video, bild eller ljudfil som förstärkning. Själv brukar jag lägga till någon typ av media som förstärker det vi gått igenom på lektionen; ofta ett klipp från en nyhetssida, ett kul youtube-klipp som ger en annan synvinkel på det vi läser om, före veckans glosläxa. Sedan delar jag länken till klippet med eleven som sedan själv klickar sig vidare till nästa nivå. Det är enormt lätt att lägga in glosorna, antingen en eller en, eller genom att kopiera in f...

Efter att ha varit bortskämd med de fantastiska rättningsverktygen i Edmodo känns det angeläget att hitta smidiga sätt att rätta digitalt även i Google Documents. Det bästa jag hittat hittills är tillägget Highlight Tool. Lägg till tillägg Google Drives ordbehandlingsverktyg innehåller det mest basala, men när man använder webb-läsaren Chrome finns det också många tillägg som är intressanta ur pedagogisk synpunkt.  Tilläggen är insticks-appar som ökar funktionaliteten hos Drive-delarna. Jag kommer att beskriva och recensera flera av dessa i andra inlägg. Många använder färgöverstrykningar för att rätta i Google Docs. Det kräver en hel del klickande, särskilt om man vill använda olika färger. Highlight Tool är ett verktyg som kategoriserar dina färgöverstrykningar. Du kan lätt byta mellan de olika färgerna genom att markera text och så klicka på den önskade färgen/kategorin i fönstret till höger på skärmen. Lägg till egna färger Du kan lätt lägga till nya och red...