Lättare lärande - Skol-hacks

Få saker i skolan är så omdiskuterade som betyg och bedömning. Det här blogginlägget ska försöka förklara hur det fungerar i gymnasieskolan och skillnaderna mellan grundskolan och gymnasiet. Vad är betyg? Betyg ska mäta KUNSKAP och SKICKLIGHET , alltså vad eleven vet och vad eleven kan. Precis som på högstadiet får eleven betyg mellan F och A, där A är det bästa betyget och F är underkänt. Betyg har två funktioner. Den första, och mest synliga, är urval, det vill säga att man använder betygen för att sortera, till exempel när man söker in till ett högre utbildningssteg. Betygens andra funktion är att vara ett mått på skolans kvalitet. Då menar man inte i första hand den enskilda skolan, utan SKOLAN i allmänhet, den som alla politiker pratar om. Betygsuppgifter skickas in till Statistiska Centralbyrån varje år för att man ska kunna göra historiska och geografiska jämförelser och analyser. Skolledningen och lärarna analyserar också sina resultat utifrån betygen och kommuntjänstemän o...

Vi som är föräldrar och lärare är oftast mycket bra på att tala om för våra ungdomar ATT de ska plugga, men det är inte alltid att vi ger dem bästa förutsättningarna för genomföra HURet. Det här blogginlägget kommer att handla om vikten av en egen studiehörna. Egen och egen... Det är faktiskt inte nödvändigt med ett helt eget och avskilt ställe, men en plats i hemmet som är avsedd och avsatt för studier underlättar för de barn och tonåringar du har i ditt liv att göra sitt bästa. Studieplatsen ska INTE vara framför tvn, där syskon eller föräldrar spelar spel eller där en råkar få plats just idag, utan hjälp dina barn och ungdomar att hitta ett ställe där den utrustning de behöver finns, och där det finns möjlighet att arbeta ergonomiskt och med god belysning! Om du har möjlighet och utrymme är det bra att se till att det finns en lite mer ostörd plats. Jag vet familjer som har en plugghörna under trappan i radhuset där det står ett skrivbord fullt utrustat med pennor, papper, tejp ...

I juli kom det slutgiltiga antagningsbeskedet och förhoppningsvis kom tonåringen i ditt liv in på sitt första val. Men om skolan ligger långt ifrån hemmets trygga vrå - vad ska man tänka på då? Säkert har ni redan funderat igenom konsekvenserna, men i det här inlägget kommer jag att ge några råd utifrån mina erfarenheter som förälder och lärare. Praktiska saker Prata om situationer som kan uppkomma INNAN de uppkommer och kom överens om en plan: Vad gör du om pengarna tar slut? Vad gör du om du blir sjuk? Vad är ok när det gäller fest och umgänge? Vad händer om man råkar bli full? Det där med sex... Vem tar du kontakt med om du behöver hjälp? Hur tänker du dig läggtider och hur du ska komma upp på morgonen om inte någon väcker dig? Finansiering: På CSNs hemsida hittar du information om vad som gäller för inackorderingstillägg. Du kan söka om tillägget om skolan ligger längre än två timmars restid från hemmet. Olika regler gäller för olika skolformer, och om den sökta skolan är...

Nytt läsår och ett nytt kapitel i din familjs liv? I dagarna har antagningsbeskeden gymnasieskolorna skickats ut och även om det känns som sommarlovet precis börjat är det snart skolstart. Det här inlägget kommer att handla om hur du som förälder kan stötta din tonåring inför gymnasiestarten. Som förälder kommer du ganska säkert ihåg ditt barns allra första skoldag, kanske till och med din egen. De allra flesta, barn och vuxna, har nog blandade känslor: Förväntan, oro och glädje över det nya och kanske en sorg över det man lämnar. Min erfarenhet som både förälder och lärare säger att de känslorna ofta är desamma inför gymnasiestarten. Våra tonåringar är "stora" nu, men kan fortfarande behöva stöd och uppmuntran inför detta nya kapitel i deras liv. Det här blogginlägget kommer att handla om hur du kan hjälpa till att ge din tonåring den bästa starten på gymnasietiden och kommer att förklara vissa av skillnaderna mellan grundskola och gymnasieskola. Kommande inlägg kommer at...

 Jag vet att det varit tyst ett tag på bloggen. Egentligen har jag haft mycket att berätta, men det har liksom inte blivit av. Under förra året satsade jag mycket på min YouTube-kanal , LinkedIn och på att marknadsföra mig som föreläsare och pedagogisk coach. Sedan tappade jag lite energi, men nu jäklar (om ni ursäktar) så ska det bli ordning på torpet och jag kommer att dela med mig av smått och stort från skolans värld. Vi börjar med att jag uppdaterat hemsidan med lite fler gratis saker: Två nya planeringar för Engelska 6; en om krisberedskap och en julig lektionsplan som kombinerar läsning av olika skönlitterära och journalistiska texter kring allas vår tomte. Varsågoda! Till lektionsplanerna

De elever som tar studenten 2022 har hittills haft i princip mer än hälften av sin utbildning på distans - Låt oss hoppas att det inte blir mer! Flera av de studenter jag pratat med känner att de inte riktigt lärt känna sina klasskamrater som de kanske förväntat sig. Nu börjar deras sista gymnasieår och du kan hjälpa till att skapa en gemensam målbild inför Student 2022! Min elevhandledarkollega och jag har i alla år firat uppstarter. Visst uppmärksammar vi även avslutningar och firar uppnådda mål, men generellt sett lägger vi hellre tid och energi på terminsstart. En mycket lyckad aktivitet har varit att fira student med treorna under uppstartsveckan. Genom åren har det skett på lite olika sätt. Picknick vid ett fornminne i närområdet som INGEN av eleverna tidigare sett, glassfest med allsång av Prins Gustavs studentsång så grannklassen avundsjukt gatecrashade och för tre år sedan så hade vi studentmottagning på uppstartsdagen. När eleverna kom till skolan hade vi dukat upp långbord m...

 The Google Anywhere School-webinarium presenterade den 23/6 en del nyheter inför hösten och lärare och administratörer från olika delar av världen delade med sig av de erfarenheter de gjort under det gångna året och vittnade om fallgropar och oväntade framgångar från sina skoldistrikt. Först presenterades och demonstrerades några av de nyheter som kommer i Classroom under hösten, t ex möjligheten för administratörer att slå på tillägg i Classroom som t ex Newsela, Edpuzzle och Kahoot! Det innebär att läraren kan använda material från dessa sidor utan att eleven behöver lämna Classroom.  Dessutom inför man en möjlighet att schemalägga publicering av samma uppgift i flera klasser. Detta ser jag som en fantastisk möjlighet att stärka det kollegiala samarbetet i ämnesgrupperna där man kan ta fram gemensamma uppgifter och bedömningskriterier och sedan dela uppgiften i flera olika lärares Classroom för att sedan tillsammans kunna sambedöma. En mycket efterfrågad funktion är att ...

Nyfiket fortsätter jag utforska framtiden. Idag genom att delta i Morgondagens möten, en webb-konferens arrangerad av Informationsteknik, Inadra och Mötesutveckling. Konferensen modererades av Fredrik Bauer från Mötesutveckling och hölls i plattformen Jirango, vilket var en mycket trevlig upplevelse. Förmiddagen delades upp i tre delar var av den första handlade om just framtidsspekulation: Hur kan vi tänka oss om hur möten ska vara i framtiden. Den andra delen handlade om ledarskapet i mötet i framtiden och den tredje om rent tekniska lösningar.  Att mötes- och företagskulturen kommer att se annorlunda ut i framtiden var alla överens om. Att trygghet och flexibilitet blir ännu viktigare på arbetsplatsen förutspåddes och undersökningar som Mötesutveckling gjort både före och efter Covid visade att ledare och anställda inte har samma behov och förväntningar på mötet: För chefer finns den ytterligare aspekten av ansvar för medarbetares välbefinnande och arbetsmiljö, vilket många chef...

Innan skolan kommunaliserades i början på 1990-talet fanns USKen, undervisningsskyldigheten. Denna förhandlades bort av den dåvarande kommunföreningen mot en garanterad löneökning på 10% på fem år. Detta har legat kvar och gnagt hos många äldre lärare, vars berättelser om "de gamla goda tiderna" förts över till yngre kollegor. Men vad innebar USKen och vad är sanningskornen i sägnerna vid fikaborden? Så här i tjänstefördelningstider så pratas det mycket om vår arbetsbörda, som på många sätt är ganska ordentligt tilltagen. I många fall framhålls USKen (undervisningsskyldighet) från innan kommunaliseringen. Som fackligt ombud tänkte jag att jag skulle ta reda på så mycket som möjligt för att kunna göra jämförelser och grottade ner mig i olika internetkällor, allt från gamla skannade avtal, debattinlägg och akademiska uppsatser. Undervisningsskyldigheten för en lärare i gymnasieskolan varierade mellan 21 och 29 40-minuterspass i veckan för en lärare i allmänna ämnen på gymnasies...

Läser om Skolverkets publikation om GERS. Jag gillar GERS och jag gillar grundsynen bakom konstruktionen av GERS, och jag funderar på hur vi kan medvetandegöra eleverna kring VARFÖR vi "tvingar" dem att läsa både engelska och andra språk och vad vi förväntar oss av dem. Många upplever undervisningen i språk som tråkig och "onödig" eftersom man inte lär sig "sånt som man behöver", utan läser "tråkiga texter" och gör övningar. Hur ska vi 1: Skapa mening i språkundervisningen och 2: Hur ska vi få eleverna att förstå varför det är bra att kunna saker om andra kulturer? https://www.skolverket.se/getFile?file=2144

Foto:  Iowapolitics.com on Flickr Regeringen har precis tillkännagett att universitet, gymnasier och vuxenutbildning stänger sina lokaler och undervisningen tillsvidare ska ske på distans. Lärare runt om i landet arbetar nu febrilt på att lösa situationen efter bästa förmåga. Så här kan du hjälpa till. Om ditt barn är febersjukt och dåligt ska det inte plugga hemma heller. Då får ni ta igen det senare. Men är din tonåring bara lite hostig på normal förkylningsnivå kan han eller hon plugga hemifrån. Stötta med att hitta rutiner för detta. Detta är inte ett extra lov! Vi vet inte hur länge det kommer att vara, men risken är att lovdagarna under våren faktiskt ställs in, eller att det blir skola på lördagar, eller på sommarlovet om inte distansläsningen fungerar. Det vill vare sig din tonåring, du eller jag. Vi är många lärare som tänker följa vårt schema och undervisa via video-länk och vi förväntar oss att eleverna är med - även om lektionen börjar 8. Så se till att din...

I vår kollegiala fortbildningsgrupp har vi precis börjat att tillsammans skapa uppgiftsspecifika för att ta vara på de bedömningsverktyg som Google Classroom lanserat och inte oväntat kom reaktionen: "Men Skolverket säger ju att vi inte ska använda matriser?!" Mja, det var ju det. I oktober 2018 publicerade Skolverket nya råd för bedömning och mer rättvisande betyg. Vi vår många som jublade när Skolverket ifrågasatte matrishysterin och den instrumentella dokumentation som många av oss kände oss tvingade till. Tyvärr ledde det också till att "matris" blev ett fult ord i ytterligare en mening. Skolverket vände sig emot den närmast slentrianmässiga användningen av matriser med formuleringar från betygskriterier och kunskapsmål som i vissa fall upplevdes göra kurser och ämnen till avbockningsbara listor av lärande. Visst är färdiga matriser i verktyg som Unikum och Studybee fantastiskt smidiga verktyg för dokumentation, men de allra flesta som använt sig av dem kan ko...

Många har Android-telefon och nästan alla elever jag känner har kommit på att eftersom vi jobbar med Google Suite for Education i vår kommun så är det supersmart att låta telefonen synka med Google-tjänsterna. Att använda Google-kalendern för studieplanering och få ALLA plugg-grejer in i samma kalender som Classroom är smart; att snabbt kunna uppdatera ett arbete på bussen i Google Docs och eller kunna få dagens "att-göra" uppläst redan till frukost underlättar i alla fall för mig! Idag har jag hittat två "nya" funktioner som kan hjälpa dig att plugga med Google Assistent eller Google Home. 1. Koppla Keep till Google Assistent för att ha dina listor med dig överallt. Då kan du lätt få upp dina Keep-anteckningar var du än är, eller få dem upplästa genom att fråga Assistenten "Vad finns på min lista xxx?" Det här tar lite trixande och funkar nog bättre med "att-göra" än med glosor på främmande språk, men en annan funktion som jag hittade ida...

Är du en av dem som gillar att fotografera tavlan på lektionerna för att förstärka dina anteckningar eller för att du har svårt att lyssna och anteckna samtidigt? Är du som jag och har miljoner foton i telefonen och ingen ordning alls? Använd Google Keep för att skapa ordning! Använder du Google Apps for Education (Classroom och Drive) har du också tillgång till appen Keep. Den är jättebra för att hålla ordning på både attgöra-listor och anteckningar, i alla fall tills de är renskrivna! Laddar du ner appen till din telefon eller din lärplatta behöver du inte fundera så mycket: Det är bara att öppna appen och skapa din anteckning: Välj "ta foto". Ta bilden och tryck "OK" om du är nöjd. Bilden sparas. Nu kan du ta fler bilder till samma anteckning genom att upprepa det förra steget, eller så klickar du på den färdiga bilden för att få upp redigeringsläget. Klicka på de tre prickarna för att visa menyn: Nu sparas texten under din bild och du kan redi...

Firar jul i mitt älskade Oxford. En av mina favoritsysselsättningar här är att promenera och bara insupa alla vackra vyer. Jag tröttnar aldrig! Den här gången bestämde jag mig spontant att spela in videoquizfrågor till mina elever. Lite knasigt kanske, eftersom jag i år inte undervisar i engelska, men... Resultatet (hittills) är 10 quizfrågor som du, om du vill använda dem, hittar i Insta-flödet uppe till vänster eller, genom att söka med hashtaggen #lättarelärandeenglish direkt på Instagram . Jag garanterar inte att de är totalt fria från uttalsfel eller grammatikmissar och svaren får du googla tillsammans med eleverna, men jag hoppas att du kan och vill sprida lite litterär allmänbildning till dina elever, eller bara ha lite trevligt själv. :D

Det finns säkert många verksamma specialpedagoger som har en bakgrund som gymnasielärare, men de flesta jag träffat, och det mesta material jag läst, har utgått från yngre barn eller elever med svårigheter. Helena Wallberg s bok Lektionsdesign - en handbok (Gothia Fortbildning, 2019) innehåller tips och idéer för att planera och utforma inkluderande undervisning som passar alla åldrar och nivåer. Wallberg, med bakgrund som gymnasielärare i språk, utgår ifrån två huvudbegrepp: Differentierad och explicit undervisning. Hon talar om lektionens olika delar som “faser” och vill inte använda begreppet planering, eftersom hon anser att det för tankarna till en färdig produkt, utan vill hellre använda ordet “design” eftersom det syftar på en skiss, en ritning av något som ännu inte är fullt utvecklat. Lärandet växer fram tillsammans med eleverna i genomförandet av planeringen. Att byta begrepp, hävdar hon, kan leda oss till större insikt kring komplexiteten i förberedelserna inför elevernas...

Första gången jag besökte Lycée Pilot Innovation International (LP2I) i Juany-Clan utanför Poitiers, Frankrike, för två år sedan var jag närmast överväldigad över hur deras elever arbetade och den inställning de hade till lärande. Jag har funderat på vilka förutsättningar som skapar det arbetsklimat som råder på skolan och nu fick jag tillfälle att komma tillbaka. Skolan, vars futuristiska design tornar upp sig mellan den stora nöjesparken Futuroscope, de nybyggda företagshotellen och den tekniska högskolan i Jauny-Clan, är ett privat-gymnasium. Man tar in elever inte bara på betygssnitt, utan man är väldigt noga med att intervjua och förbereda eleverna på vilka förväntningar man har på dem och vilket arbetssätt man använder. En tredjedel av skolans ca 400 elever är internatelever, både från landsbygden kring skolan, andra delar av Frankrike och andra delar av världen, främst Kina. Skolans elever är mellan 15 och 19 år. Exteriör. LP2I interiör. LP2I exteriör. Matsal...

Jag tillhör dem som inte gillar att rätta på datorn. Jag tycker att det går långsamt och jag blir trött i ögonen. Läsningen blir mindre exakt, vilket för vissa elever är bra för jag missar en del av deras missar. Det här året har jag dock utvecklat ett par sätt att snabba upp processen. Det ena är ett tillägg till Google Docs som heter FeedbackSheets och det andra är en inbyggd funktion i Classroom som jag modifierat och gjort till min egen efter en idé av Laura Randazzo  Jag tycker sätten kompletterar varandra, men jag använder dem ibland även separat. Feedbacksheet är som sagt ett tillägg. Det fungerar bäst direkt i Driven, men om man väljer sin feedback-källa innan man går in via Classroom är det inga problem. Jag har dock inte lyckats ändra eller välja källa i rättningsvyn i Classroom utan då står verktyget och snurrar.  Verktyget är utvecklat av Mr.Caffrey som en del av en Google-certifiering. I länken hittar du mer information och länk för att ladda ner feedback...